Komentar Pembaca

Mengenal tentang literasi digital

oleh asd fgh (2022-10-14)

MeresponBlog zombie

Keterampilan tambahan yang dibutuhkan untuk jenis membaca ini hanya membutuhkan beberapa menit untuk diajarkan.

Sebagai perbandingan, apa yang disebut Leu “membaca online”, di mana teks digital dibaca melalui internet, membutuhkan sejumlah keterampilan tambahan. Misalnya, artikel New York Times yang dilihat di web mungkin berisi hyperlink, video, klip audio, gambar, grafik interaktif, tombol berbagi, atau bagian komentar—fitur yang memaksa pembaca untuk berhenti dan membuat keputusan daripada sekadar membaca dari atas. ke bawah.

“Teks ini dirancang agar tidak ada dua pembaca yang mengalaminya dengan cara yang sama persis,” kata Troy Hicks, seorang profesor literasi dan teknologi di Central Michigan University.

Pembaca menentukan, antara lain, kapan harus mengklik video atau hyperlink, berapa lama menyimpang dari teks awal, dan apakah dan bagaimana menyampaikan informasi tersebut kepada orang lain.

Proses menemukan konten digital untuk dibaca juga memerlukan keterampilan yang berbeda dari menemukan teks cetak. Dalam mencari bahan cetak, siswa mungkin membolak-balik majalah atau pergi ke perpustakaan dan mencari melalui tumpukan buku. Mereka belajar menggunakan daftar isi dan indeks untuk menemukan informasi di dalam sebuah buku.

Tetapi bagian dari literasi digital adalah belajar mencari konten di ruang online. Siswa harus menanyakan mesin pencari menggunakan kata kunci dan menavigasi hasil tersebut, termasuk menilai keandalan penulis dan situs web tertentu.

Membuat Konten
Literasi digital juga mengacu pada pembuatan konten. Itu termasuk menulis dalam format digital seperti email, blog, dan Tweet, serta membuat bentuk media lain, seperti video dan podcast.

definis literasi Digital - Renee Hobbs, seorang profesor studi komunikasi di University of Rhode Island, berbicara tentang kepengarangan digital sebagai “bentuk kekuatan sosial.” Di lembaga pengembangan profesional selama seminggu tentang literasi digital yang diadakan di URI musim panas lalu, dia menunjukkan contoh aktivis mahasiswa yang membagikan pesan mereka tentang gerakan Black Lives Matter melalui video YouTube.

Membuat konten digital adalah “proses kreatif dan kolaboratif yang melibatkan eksperimen dan pengambilan risiko,” katanya. Ada lebih banyak pengambilan risiko daripada tulisan cetak karena tulisan digital sering kali dimaksudkan untuk dibagikan.